Aquí puedes ver las últimas noticias del grupo sincronizadas con nuestra cuenta de Mastodon en la instancia masto.es. También puedes seguirnos allí e interactuar con el grupo:
INFOBISOC https://masto.es/@infobisoc
INFOBISOC es un equipo de investigadoras/es en Información, Biblioteca y Sociedad. El grupo de investigación es de la Universidad Complutense de Madrid (#UCM), pero también hay gente de la Universidade Federal da Paraíba de Brasil (#UFPB) y de otras universidades de España y Europa.
Algunos temas sobre los que investigamos son: #AlfabetizaciónInformacional, #InclusiónSocial, #Bibliotecas, #Lectura, #Educación, #Historia, #Brasil, #España, #DiscursodeOdio, etc.
Compartimos una comunicación de Michela Montesi (grupo INFOBISOC) presentada en el Encuentro XI EDICIC Ibérico que tuvo lugar en noviembre de 2025 en Oporto, Portugal:
Título: Ciencia ciudadana participativa para la promoción de la lectura y el uso reflexivo de la tecnología digital en adolescentes
Michela presenta una experiencia de ciencia ciudadana participativa llevada a cabo en colaboración entre la Biblioteca Pública María Zambrano (Ayuntamiento de #Madrid), el instituto de educación secundaria Padre Piquer y el Departamento de #Biblioteconomía y #Documentación de la Universidad #Complutense de Madrid (#UCM)
#Bibliotecas #IES #Universidad #Tecnología
Aquí un paper más técnico sobre el tesauro de la Biblioteca de la #UCM:
Evaluación de la conformidad del tesauro de la Biblioteca de la Universidad Complutense a la norma UNE/ISO 25964 (2025).
Cintia Delgado-Martín y Daniel Martínez-Ávila (INFOBISOC) evalúan la conformidad del tesauro digital de la UCM con la norma ISO 25964, planteando mejoras para la indización y, en definitiva, la recuperación de información...
DOI: https://doi.org/10.5209/RIBE.100431
Publicado en la Revista RIBES, que también está en Mastodon: @revista_ribes; https://masto.es/@revista_ribes.
#Bibliotecas #UniversidadComplutense #RecuperaciónDeInformación #Tesauros
RIBES es una revista científica que publica artículos sobre bibliotecas…
https://doi.org/10.5209/RIBE.100431En la página web de nuestro grupo de investigación tenemos implementado el plugin #FediEmbedi en el wordpress con algunas adaptaciones de estilo. En la portada sacamos los dos últimos toots desde masto.es, y luego tenemos una sección de "social" donde sacamos los últimos 10. ¡Queda interesante! Y así, publicamos directamente en masto.es sin tener que escribir en la web...
#Ciencia en #Mastodon - #Investigación
Compartimos paper publicado este año: A regulação da liberdade de expressão pelo Supremo Tribunal Federal (STF): impactos no discurso de ódio e na desinformação.
Aderlon dos Santos Geronimo, Aurora Cuevas Cerveró (INFOBISOC) y Henry Poncio Cruz analizan los límites de la libertad de expresión en Brasil basándose en la jurisprudencia del Tribunal Supremo Federal (STF) entre 2022 y 2025, centrándose en la regulación del discurso de odio en las redes sociales...
DOI: https://doi.org/10.9771/contemporanea.v23i0.66428 (en Open Access)
#LibertaddeExpresión #DiscursodeOdio #Desinformación #LiberdadedeExpressão #DiscursodeÓdio #Desinformação
Este chapter se publicó hace algo más de un mes: Fediverso y medios públicos: el reto de estar en Mastodon (2025).
Alberto Quian (Universidad de Santiago de Compostela) y Pedro Lázaro-Rodríguez (INFOBISOC) analizan cómo los medios públicos pueden adoptar Mastodon, describiendo modelos de visibilidad, reciprocidad y estrategias en el ecosistema federado.
DOI: https://doi.org/10.52495/c6.emcs.40.p116
Hoy compartimos un paper también de este año de Pablo Parra-Valero, integrante del grupo INFOBISOC.
El educador social en la biblioteca pública: del acompañamiento a la transformación comunitaria.
Pablo describe el papel del personal educador social en bibliotecas públicas, tratando sobre cómo fomentan la inclusión,la mediación y dando a conocer proyectos comunitarios en España y su diseño.
DOI: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2025.e19a11
#EducaciónSocial #Bibliotecas #BibliotecasPúblicas #Comunidad
Compartimos un nuevo paper: Entre la actividad científica y el activismo: análisis bibliométrico y reticular de la campaña #StopHateForProfit:
Mirelys Puerta-Díaz, Maria Antonia Ovalle-Perandones y Daniel Martínez-Ávila (INFOBISOC) presentan un análisis bibliométrico sobre la campaña #StopHateForProfit, identificando patrones de colaboración y temas recurrentes en la literatura científica.
DOI: https://doi.org/10.54886/ibersid.v19i1.5106
#DiscursoDeOdio #StopHateForProfit #Bibliometría #RedesSociales
Compartimos hoy un artículo que quizá se aleje un poco de los temas habituales de INFOBISOC, pero que resulta muy interesante: trata sobre el rol de Netflix en la internacionalización del cine coreano, particularmente el procedente de Corea del Sur. Juan-José Prieto-Gutiérrez, de INFOBISOC, firma como coautor junto a Yinger Wang:
Megaphone and Signpost: The Role of Netflix in the Internationalization of Korean Film and Television Productions
https://doi.org/10.15581/003.38.1.023
#Cine #Netflix #Corea #CoreaDelSur #SouthKorea #Film #Television #SquidGame
📣 ⌨️ ✍️ En el último número de REDC (Revista Española de Documentación Científica) han salido 2 artículos con participación del grupo INFOBISOC:
- Identificando líderes de opinión en la campaña #StopHateForProfit a partir del Análisis de Redes Sociales, con Daniel Martínez-Ávila: https://doi.org/10.3989/redc.2025.1.1627 🔓
- Análisis de las diferencias entre bibliotecas de universidades públicas y privadas presenciales de España, por Pedro Lázaro-Rodríguez: https://doi.org/10.3989/redc.2025.1.1632 🔓
#StopHateForProfit #DiscursoDeOdio
#Bibliotecas #UniversidadesPúblicas #UniversidadesPrivadas
📢 Nuevo artículo con la participación de Aurora Cuevas-Cerveró, de INFOBISOC, y personas muy-muy cercanas al grupo como Catalina Guerrero-Romera José-Antonio Gómez-Hernández y Dora Sales Salvador:
- Título [es]: Competencias digitales para el empoderamiento de mujeres migrantes: un programa de educación básica
- Breve resumen: la doble brecha digital y social puede darse en mayor medida en mujeres migrantes, creando una serie de brechas que dificultan su plena inclusión social y hacen necesaria la adquisición de competencias y habilidades básicas que contribuyan a promover y ejercer sus derechos en igualdad de condiciones en la sociedad. El objetivo de este trabajo es presentar un programa de educación digital básica dirigido a mujeres migrantes que incluye diferentes contenidos y actividades alineadas con el Marco Europeo #DigComp a nivel básico.
https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3542560
#EducaciónDigital #Inclusión #MujeresMigrantes #BrechaDigital #Empoderamiento #Mujeres
