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La función social de la biblioteca en los planes de estudio de las universidades españolas, Parra-Valero et al. (2024).

En este capítulo de libro participa Pablo Parra Valero, del grupo INFOBISOC, planteando y desarrollando reflexiones e ideas muy interesantes:

"En España existe una carencia de la perspectiva de la biblioteca social en los planes de estudio de y , así como una necesidad de contar con más herramientas para conectar con las comunidades y convertir las en un verdadero motor de cambio. Es una señal preocupante que, de todas las asignaturas que se imparten en las titulaciones de Biblioteconomía y Documentación, existan sólo dos que introduzcan la de las bibliotecas (Bibliotecas Públicas, de la Universitat de Barcelona, y Nuevas Tendencias en los Servicios de Información, de la Universidad de Granada)..."

ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstrea

Es el gráfico 2 del capítulo. Es un gráfico de barras horizontal. Salen las universidades con una barra que es el porcentaje de presencia en los estudios de biblioteconomía y documentación de materias dedicadas a bibliotecas. En síntesis, sería esto:

Universidad Complutense de Madrid (24 4 %)
Universidad de Zaragoza (24 3 %)
Universidad de León (22 5 %)
Universidad de Salamanca (20 8 %)
Universidad de Extremadura: 19%
Universidad de Barcelona: 17%
Universidad de València: 15%
Universidad de Granada: 15%
Universidad de A Coruña: 6%
Universidad de Murcia: 5%
Universidad de Carlos III: 2%

Nuevo paper: creación de capital social en la biblioteca pública, publicado por Cristina Barrios-Martínez, Aurora Cuevas-Cerveró y José Antonio Gómez-Hernández; en REDC:

doi.org/10.3989/redc.2024.1.14

Cristina, Aurora y José Antonio llevan a cabo una revisión sistemática de la literatura científica en torno a la generación de capital social en la biblioteca pública.

Creación de capital social en la biblioteca pública | Revista Española de Documentación Científica

https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/1453